12月11日下午，清華大學(xué)國學(xué)研究院院長、全國中國哲學(xué)史學(xué)會會長陳來教授做客我校“侯外廬學(xué)術(shù)講座”第二百零九講，為師生作了題為《文化傳承的詮釋學(xué)視野——馮友蘭文化繼承思想新論》的學(xué)術(shù)報(bào)告。校長郭立宏教授出席學(xué)術(shù)講座并致歡迎詞。講座由黨委常委、副校長常江主持。437必贏會員中心負(fù)責(zé)人及有關(guān)院系師生300余人參加了本場講座。
校長郭立宏教授在致辭中對陳來教授致以崇高的敬意和衷心的感謝。郭校長介紹了新中國首任西北大學(xué)校長侯外廬先生的學(xué)術(shù)理念和成就，指出西北大學(xué)“侯外廬學(xué)術(shù)講座”已經(jīng)成為陜西乃至全國哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域著名的學(xué)術(shù)品牌。郭校長指出，作為當(dāng)代著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家，陳來教授始終致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究、傳承和弘揚(yáng)，其研究成果具有普遍的示范效應(yīng)，并為推動中國哲學(xué)走向世界作出了卓越貢獻(xiàn)。西北大學(xué)作為擁有118年歷史和文化沉淀的綜合性大學(xué)，始終與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新，致力于傳承中華五千年?duì)N爛文明、融會世界優(yōu)秀文化成果、守護(hù)中華民族的精神家園。陳來教授做客“侯外廬學(xué)術(shù)講座”將為我校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)以及文化傳承創(chuàng)新發(fā)揮強(qiáng)有力的高端引領(lǐng)作用。
講座中，陳來教授從馬克思主義哲學(xué)與哲學(xué)詮釋學(xué)的視野，對馮友蘭先生有關(guān)中國傳統(tǒng)哲學(xué)遺產(chǎn)繼承與繼承方法作了深入剖析，評述了20世紀(jì)中葉以來中國關(guān)于傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展問題的思想討論和理論觀點(diǎn)。
陳來教授指出，在20世紀(jì)50、60年代學(xué)界受蘇聯(lián)影響而對中國傳統(tǒng)哲學(xué)作出過多批判的大背景下，馮友蘭先生提出全面了解和繼承中國傳統(tǒng)哲學(xué)遺產(chǎn)及其繼承方法問題顯得十分可貴，馮友蘭先生提出關(guān)注中國傳統(tǒng)哲學(xué)命題的“雙重意義”（即抽象意義和具體意義）以及中國傳統(tǒng)哲學(xué)繼承的“三個(gè)問題”（即什么是繼承、怎樣繼承、繼承什么）等思想值得認(rèn)真反思和總結(jié)，馮友蘭先生的“抽象繼承法”對于中國傳統(tǒng)哲學(xué)的繼承與發(fā)展具有重要的理論價(jià)值。
陳來教授強(qiáng)調(diào)，在馬克思主義哲學(xué)與哲學(xué)詮釋學(xué)的視野下，馮友蘭先生的“抽象繼承法”能得到更加深入地理解和彰顯，通過對“詮釋”“理解”和“文本”的解讀，陳來教授指出我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注傳統(tǒng)文本超時(shí)代的普遍性問題，同時(shí)理解不應(yīng)是復(fù)制行為，而應(yīng)是一種創(chuàng)造行為，用哲學(xué)詮釋學(xué)的眼光看文化繼承問題，不僅必然強(qiáng)調(diào)傳承物的普遍意義，還必定強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造的繼承”。
他表示，文化傳承是繼承和發(fā)展的統(tǒng)一，當(dāng)代中國文化傳承發(fā)展的根本是從“批判的繼承”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造的繼承”，注重過去與現(xiàn)在的視界融合，讓傳統(tǒng)文本與今人思想進(jìn)行對話，對傳統(tǒng)文本作出創(chuàng)造性的詮釋，從而使中國傳統(tǒng)文化在繼承與連續(xù)中不斷得到發(fā)展創(chuàng)新。
講座結(jié)束后，師生們紛紛就中國傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展問題向陳來教授提問，陳教授針對經(jīng)學(xué)與哲學(xué)思想的關(guān)系、中國哲學(xué)的研究范式、中國詮釋學(xué)的發(fā)展趨向等問題進(jìn)行答疑。
最后，437必贏會員中心院長張學(xué)廣教授對本次講座作了總結(jié)，希望同學(xué)們對陳來教授講座中體現(xiàn)的“中西馬融合”視野與“綜合創(chuàng)新”理念進(jìn)行學(xué)習(xí)，將其與自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐深度融合，并期待未來能與陳來教授進(jìn)行更為深入的交流。
在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們蜂擁而上，爭相索要陳來教授簽名并合影留念，陳來教授不辭辛勞，耐心而和藹地一一滿足了同學(xué)們的要求。
本次講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
