2021年4月8日晚，“社會轉型與社會科學方法論”讀書會第1期活動如期舉行。蘆強、王珩老師與社會學和社會工作專業學生參加此次讀書會。本次閱讀書目是烏爾里希·貝克的《風險社會》，朱歡同學擔任領讀人。
朱歡同學首先提到了現代化的問題，以此引出她對這本書的思考和感受。現代化進程正變得具有自反性，現代化的自反性給我們帶來的就是風險社會。而現在社會的不平等不僅僅物質的不平等，還有風險分配的不平等。其次。在如何界定風險方面，她認為風險界定是一個很困難的事，它涉及了我們如何界定？由誰界定？這個界定有沒有或者有多大的回旋余地？她提出在界定風險的時候，我們不僅需要科學理性，也需要社會理性。
隨后，同學們開始對《風險社會》中的問題與理解進行自由發言。兩位老師也對同學們提出的觀點及疑問給出了自己的見解與解答。
吳天歌同學認為風險社會從工業社會就已經出現了，現在大家普遍關注到了這個風險問題，是因為風險帶來的后果越來越嚴重，風險越來越大。孫嬌紅同學認為風險社會不是未來，例如當今不穩定就業的上升，跳槽現象頻率增加，伴隨著危機，風險打破了勞動力市場的結構。
除此之外，大家針對自己感興趣的領域進行了一些探討，比如何思遠同學提到了互聯網平臺經濟的風險及職業風險等問題。
最后，蘆強老師進行了總結，在理論上，我們如何理解貝克的風險；在實踐上，我們應該如何利用風險理論去分析熱點問題，如何考察當代社會。
在新冠肺炎疫情的環境下閱讀《風險社會》，讓參與讀書會的成員對自反性現代化帶來的風險有了更加直觀的理解。不同觀點的碰撞不但加深和豐富了對理論的理解，也為現實中的風險治理提供了新思路。
此次讀書會大家收獲頗多，期待下次的讀書分享。
攝影：倪麗凡
撰稿：譚曉彤
