為開展西北大學(xué)心理骨干培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。3月26日晚七點(diǎn)，437必贏會員中心大學(xué)生心理健康及危機(jī)干預(yù)講座在437必贏會員中心黨員活動室召開，特邀陽光心理余凌老師主講，李佳老師、劉詩偉老師出席，本次講座由房曉老師主持。
余凌老師于2006年畢業(yè)于西北大學(xué)心理系，她首先談及了專業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的落差，給同學(xué)們分享了她就業(yè)時的經(jīng)歷，并向社會工作專業(yè)的同學(xué)們分享了就業(yè)前景。2008年汶川地震時，由于“藍(lán)絲帶”計(jì)劃派出的心理咨詢師缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?shù)匾欢扔小胺阑稹⒎辣I、防心理咨詢”的俗語。關(guān)于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，余凌老師向大家講述了自己在武漢封城時遭遇飛機(jī)顛簸后自己的親身體驗(yàn)，此后，面對疫情期間遭受心理創(chuàng)傷的人群，余凌老師始終強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)——“地是平的，人是活的”，從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)入手，妥當(dāng)處理社會心理問題。
近年來，國家頒布了一系列關(guān)于加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè)的意見，進(jìn)一步推進(jìn)“健康中國”戰(zhàn)略，而自2008年后，社會工作專業(yè)也愈發(fā)受到政府重視，習(xí)近平總書記對人民幸福感獲得感安全感的重視，也促進(jìn)了社會心理工作的開展。新冠疫情期間，國家與時俱進(jìn)，高度重視民眾心理健康情況。
在政策高度重視的情況下，心理社會工作仍存在市場非常混亂和人才極度缺乏的情況，余老師講解了自己在工作中感受到的心理行業(yè)供需不平衡問題，也說明了行業(yè)的風(fēng)險：新精神衛(wèi)生法對心理工作提出的限制和挑戰(zhàn)以及行業(yè)倫理道德問題。
余凌老師分享了社會工作專業(yè)未來就業(yè)的要求，教導(dǎo)大家在從業(yè)后做好鑒別診斷、守好行業(yè)道德底線，向大家講解了心理行業(yè)未來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對精神疾病的發(fā)病率普遍上升、政府政策支持力度加大的現(xiàn)狀，分別介紹了心理工作者和社會工作者的區(qū)別，和在生活中遇到心理障礙問題的危機(jī)干預(yù)實(shí)操方法及相關(guān)的案例。
最后，余凌老師和大家進(jìn)行了進(jìn)一步的交流、分享和答疑。她向大家介紹了心理行業(yè)發(fā)展與政府、社會需求的契合，最終達(dá)到“三贏”的結(jié)果，也分享了咨詢師在從業(yè)過程中需要注意的倫理問題，及在心理工作中自己的收獲。正確認(rèn)識自己能力的邊界也是作為社會工作者重要的一環(huán)，針對同學(xué)對自身“無力感”的疑問，余凌老師教導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)抱持著一種“因上精進(jìn)，果上隨緣”的心態(tài)，專注自身的工作領(lǐng)域，放平心態(tài)，接受自己不能解決所有問題的事實(shí)，同時，作為社會工作者，也要關(guān)注自己的心理狀態(tài)，及時向自己的咨詢師尋求幫助，積極學(xué)習(xí)更多的心理知識，李佳老師也補(bǔ)充了自己對社會心理工作的理解。另外，余凌老師分享了各地社工機(jī)構(gòu)以及和社區(qū)合作方面的差異，介紹了晉江社會工作相關(guān)機(jī)制，解答了學(xué)生對社會工作前景的問題，鼓勵大家應(yīng)對未來充滿信心。
至此，437必贏會員中心大學(xué)生心理健康及危機(jī)干預(yù)講座順利結(jié)束。本次講座增進(jìn)了大家對心理和社工工作領(lǐng)域的了解，使同學(xué)們對就業(yè)的認(rèn)識更加清晰，有效踐行了西北大學(xué)心理骨干計(jì)劃，有助于更好的發(fā)揮心理委員的作用，對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪行睦斫】祮栴}的解決有實(shí)際幫助，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)生心理教育工作的開展。
