印象·速寫
李老師給人的第一印象是：親切隨和。采訪前她向全體同學送出了自己的祝福；采訪過程中，她的回答耐心詳盡，還時不時點綴生動可愛的表情符。
但她同樣嚴謹認真，不論對待學術或是生活；白天難以抽出時間接受采訪，她怕耽誤進度，便自己在晚上加班，盡可能把問題回答得詳盡而客觀。學高、身正——這是我們對她發自內心的評價。
一、求學與研究
Q：請問您求學時印象最深刻的一件事情是什么呢？
A：有太多銘刻在心的點點滴滴。如果非要選擇，就談談我博士畢業論文修改環節的一些心路歷程吧。
論文初期階段比較順利，文獻綜述飽和度較高，模型及數據結果非常理想。這些“利好因素”導致了我自己的麻痹大意和放松，我沒有更高要求地去進行深入探索和挖掘，結果就是初稿讓博導非常著急和失望。在初稿完成后的三個半月里，論文被一遍一遍的返修，涉及到論文的理論基礎、核心指標、模型、文獻、分析描述、研究結論等各個方面，我之前那種無知無畏的自信心被消磨殆盡。在最終學校要求提交論文時限的前兩周，伴隨著論文中又一個嚴重問題被指出，自己的信心似乎全然崩塌，回到家里，哭了四天，不僅對論文進行了全面的否定，也對自己進行了全面的否定。在我哭泣的第四天夜里，我問自己，這樣逃避下去，結果會怎么樣？一夜未合眼，不斷追問自己，內心有個聲音告訴自己“必須直面問題”。第五天清晨我再次打開電腦，開始進行梳理和修改，終于在第九天的凌晨完成了原本認為不可能完成的修改。最終，不僅獲得了導師的肯定，而且在后續的外審盲評環節獲得了5個A的最佳成績。
畢業論文的修改過程帶來的不僅僅是表面化的優秀評審成績，更是對我心智的深層次磨煉，令我明白一定要理性、從容和勇敢地去直面問題。
速記
李老師的主要研究領域為人口社會學，主要聚焦于老齡研究。本科階段，她曾多次到養老院進行調查實踐活動，并開始關注老年人的個體化問題，以及老齡化的一些普遍性問題。在后期的求學過程中，通過對專業知識和社會實踐更為全面而深入的掌握和接觸，更是明確和堅定了這一研究方向。我國著名人口學家鄔滄萍老師曾指出：“做人口研究要著眼于大多數，同時也要著眼于未來。”對此觀點，她深以為然。
二、校園與課堂
Q：您對西大的第一印象是怎么樣的？
A：西大給我的最初印象就是深深的厚重感，不僅是時光所帶來的厚重感，更蘊含著各個學科深厚的傳承淵源和斐然成績。
速記
談起對西大的第一印象，她浮現在腦海中的是西大太白校區那些筆直高大的白楊樹、姿態雍容的大松樹、枝葉繁密的槐樹以及一些時代感很強的老建筑。在她眼中，它們都是歲月的積淀，也述說著西大的歷史和發展。
Q：您理想的課堂狀態是怎樣的？
A：我最希望在教學方面加強專業知識學習與實踐活動操作的交互作用，探索實踐型教學的新方法。社會學和社會工作同屬于綜合性較強的應用型學科，因此，我想在未來的教學過程中嘗試探索融入社會調查及實踐活動的實踐型教學模式。同時，我也會計劃多嘗試參與式教學的新路徑。我認為，在課堂中不僅要有老師的點播導引，更要給予學生們獨立思考和表達展示的機會。讓課堂更有吸引力，實現師生的良好互動，需要老師和學生們的共同努力。
Q：您最期待得到同學們怎樣的評價？
A：也許是得到了師門的傳承，我的碩導和博導都是極為嚴謹和嚴厲的，她們似乎都秉承著“嚴師出高徒”的理念，在我之前兩年的工作經歷中，也對學生非常嚴厲。但我希望在接下來的工作中我能夠剛柔并濟，更加溫和而靈活的處理問題。期待學生們認為，李老師對待工作很認真，而不是李老師很苛刻。
Q：對于初入大學學習社會工作專業的本科生，您有哪些建議呢？
A：首先，培育專業認同感，同學們要理性而平和地對所學專業進行認識和審視，要切實了解自己所學專業的屬性及內容，并了解它的邊界和外延所在，切忌武斷而盲目地下結論認為自己不適合所學專業。
其次，增加平均投入在每一門專業課程上的時間和精力，各位同學要增強學習的自主性。要提前進行系統的預習，同時也要有課程相關書籍的閱讀量、課后作業、小組討論和實務操作訓練等。
最后，對資源充分利用，這包括線上資源和線下資源。合理有效使用教育在線、公開的精品課程、網絡圖書館、微信公眾號等線上資源，同時也要積極利用好我校其他學院的優勢教學資源，以及陜西省其它高校的特色及優勢教學資源。
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李老師也為同學們推薦了幾本專業書籍：
a.《社會研究方法》(第十一版)，艾爾·巴比.華夏出版社，2018.
對研究方法的盡早了解可便于同學們更好的學習課程專業知識，同時也有利于為大家嘗試參與諸如挑戰杯等實踐項目比賽提供方法支持。
b.《鄉土中國》，費孝通.北京大學出版社，2016.
了解中國社會最基本的一些經驗事實描述和分析概括，思考費孝通先生是如何用規范的研究方法去分析社會現象的，知其然知其所以然。
c. 《中國體驗》，周曉虹.社會科學文獻出版社，2017.
對中國人社會心態在全球化、社會轉型背景下嬗變的了解，并據此嘗試探析中國社會現象的新特征。
三、期待與展望
Q：對于今后的工作目標，您有什么樣的想法？
A：中國是人口大國，也是老齡人口大國，對我國人口老齡化相關議題的研究任重而道遠，惟愿自己也能夠盡綿薄之力，也愿越來越多的老年人能擁有更加健康和幸福的金色晚年。
Q：那落腳到具體教學上呢？
A：社會學和社會工作的有機結合是非常理想和完美的模式，社會學描述和分析社會現象、解釋世界，社會工作干預社會問題、改變世界。僅僅解釋是略顯蒼白和空洞的，而沒有理論支撐的盲目干預也是低效甚至無效的，因此，二者密不可分，是相互促進的。希望在接下來的教學工作中，能夠兩者兼顧，理論和實踐并重，不偏不倚。
